予覺學(xué)社課堂筆記--拜讀盧沉作品有感

　　2020年2月9日，予覺學(xué)社首次線上課堂開學(xué)了。課程由予覺學(xué)社社長隋牟先生主持，全體學(xué)社社員通過拜讀著名藝術(shù)家盧沉先生作品后紛紛發(fā)表了自己對(duì)盧沉先生作品的認(rèn)知與心得。

　　盧沉先生作品欣賞

　　盧沉 (1935—2004 )，中國著名國畫家，江蘇蘇州人，早年在蘇州美術(shù)�？茖W(xué)校學(xué)習(xí)西洋繪畫，1953年考入中央美術(shù)學(xué)院中國畫系，師從葉淺予、蔣兆和、李可染、劉凌滄等，1958年畢業(yè)并留校任教，后擔(dān)任中央美術(shù)學(xué)院教授。

　　畫線要象用犁耕田一樣，追求毛、澀，沉著入紙。線和紙的關(guān)系象是有許多腳抓著紙，一種澀、沙的感覺，每一根線從頭到尾力量都要貫穿，這樣即使形不準(zhǔn)也是一條具體的線。用筆過光，感覺浮在紙上。李可染先生的用筆，即使用焦墨畫樹，由于毛、澀，也感到有一種松靈的空氣感，所以畫線是兩邊毛，與紙緊緊咬在一起。

　　遒勁是一種內(nèi)在的東西，而不是外形上外露的東西。遒勁是指線之性質(zhì)，而不指畫線時(shí)外形上拐了多少個(gè)彎。好的演員在臺(tái)上動(dòng)作不多，而不好的演員則有很多小動(dòng)作。我們畫畫也如此，線要給人一種整體力量，不要追求局部的小變化。

　　中鋒最有表現(xiàn)力，在行筆時(shí)可快可慢，但要力求一個(gè)穩(wěn)字。黃賓虹說：“用筆寧顫勿率。”顫行筆有阻力，才能有味道，而草率不會(huì)產(chǎn)生什么味道�？扇鞠壬�也說：用筆要錘煉，百煉成鋼，方有彈性和力感”。

　　用筆快慢問題。各有特點(diǎn)，選用時(shí)要和個(gè)人特點(diǎn)結(jié)合起來。用筆可快可慢但必須穩(wěn)，穩(wěn)是關(guān)鍵。每一筆下去都要負(fù)責(zé)任，是人控制筆，而不是信手亂抹。快和慢能形成不同的藝術(shù)效果，快的好處是生動(dòng)，不好是潦草，慢的好處是沉著厚重，不好是刻板。要慢而不板，快而不草，凡事勿過。用筆快慢與對(duì)象有關(guān)，與藝術(shù)風(fēng)格有關(guān)系，不要強(qiáng)求一律，要找到自己的風(fēng)格。

　　講究線本身的味道很重要，否則用不用毛筆就沒有必要了。

　　摘自《盧沉論水墨》

　　一舨 又名隋牟，隋寶森。生于山東膠南，現(xiàn)居北京，予覺學(xué)社社長、書法家、畫家、收藏家。

　　寬門 郝瑞豐，又名好生，1980 出生于河北古鄴，2010 結(jié)業(yè)于清華大學(xué)中國畫高級(jí)研修班�，F(xiàn)居北京，予覺學(xué)社資深畫家。

　　寬門：

　　盧先生線條用筆瀟灑，沉著，自由。用墨比較明朗，肯定。顯示出了盧先生的扎實(shí)的寫生功力和個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。先生的作品裡面沒有多余的筆墨，不含糊，不藏虛。畫如其人比較浪漫。

　　蔣昀彤 生于山東，長于北京，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于北京服裝學(xué)院獲碩士學(xué)位。新銳藝術(shù)家、作品被海內(nèi)外多家藝術(shù)博物館與藏家收藏。

　　cherry蔣：

　　盧老師借助小品畫的興起對(duì)造型、筆墨進(jìn)行反復(fù)的錘煉與探索，常對(duì)同一主題的創(chuàng)作進(jìn)行不同風(fēng)格的嘗試，平時(shí)畫些小品，畫喝酒的，畫遛鳥的，比較傳統(tǒng)，比較注意筆墨趣味，主要是應(yīng)對(duì)客觀要求。不希望自己定型，不要程序化，但是有一定程序，而這種程序是在不斷變化。找到了一種方法，用點(diǎn)，或者用短線，或者用什幺絕招……就這么畫下去了再也不變。用方法畫畫，不動(dòng)感情，成了一個(gè)公式化套路，閉著眼睛都能畫了，不需要?jiǎng)幽X子，不需要感情投入，看十張畫和看一張畫差不多，筆墨老辣，線條流暢，用墨肯定，學(xué)生才學(xué)疏淺，請(qǐng)老師指導(dǎo)。

　　寬門:

　　盧沉先生線條用筆瀟灑，沉著，自由。有窺山石而獨(dú)高冷望流瀑而枕高云的意境。修筆畫簡(jiǎn)，會(huì)按神，書生拜石，有修為。顯示出了盧先生的扎實(shí)的寫生功力和個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。不含糊，不藏虛。心有造境。畫如其人。高手作畫，技法已不重要，貴在用墨，如何用墨，貴在用水。盧沉先生心中有山水。大師之作，豈可妄言。

　　李明覺 山東陽谷縣人。1995 山東工藝美術(shù)學(xué)院畢業(yè)，1997 供職齊魯晚報(bào)，2014 受教于隋牟先生。 現(xiàn)居北京。

　　指月齋·明覺：

　　盧沉先生的作品格調(diào)清雅，筆觸渾厚，氣韻生動(dòng)，生命力飽滿;用筆一氣嗬成，干凈利落，淋漓暢快。盧先生善于用筆墨營造氛圍、塑造人物形象，抒發(fā)情感，從藝術(shù)中得自在。盧先生人物形象寄托于東坡米顛李白等先賢，借古抒今，也有蕓蕓之眾生之造像:眾人昭昭,我獨(dú)昏昏.眾人察察,我獨(dú)悶悶。

　　體現(xiàn)遺世獨(dú)立的人生哲學(xué)，讓觀者走進(jìn)他廣大的藝術(shù)世界，品讀先生情懷，飽有一份對(duì)人生的從容與坦蕩，也有對(duì)人間世的無奈與思考，人生如云煙，先生借筆墨吞吐人生之際遇。

　　盧沉先生在藝術(shù)門徑博采眾長，不拘泥善于發(fā)現(xiàn)與探索，有傳承又有創(chuàng)新，畫面講究構(gòu)成及虛實(shí)疏密，濃淡干濕，大小方圓，聚散離合……人物造型古拙有個(gè)性有趣味;線質(zhì)變化又有統(tǒng)一。

　　盧沉先生作品自性而出，以藝載道，筆墨妙用，情懷浪漫，干干凈凈，播撒清芬，有別于同時(shí)代畫家的面貌。

　　溫見 95年生于西夏，祖籍山東，現(xiàn)居北京，受教于一舨先生。

　　溫見:

　　先生的畫平淡中和，筆墨寬厚，以線造型、書法入畫。所創(chuàng)造的人物畫筋骨、精神，清朗，敦厚。

　　朱褊，山西高平人， 2000年畢業(yè)于山西省郵電學(xué)校，2005年取得北京郵電大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位，就職于中國聯(lián)通高平市分公司。書畫受教于隋牟老師，予覺學(xué)社學(xué)員。

　　看看：老師，我覺得盧沉老師的畫:1、構(gòu)圖好。2、線條簡(jiǎn)潔有力彈性足，是寫出來的而不是畫或者描出來的。3、人物神態(tài)好，寥寥數(shù)筆卻能將人物畫活。4、用色簡(jiǎn)單，更多是墨的應(yīng)用。5、一氣嗬成，胸有成竹，不涂不摸不改，從老師發(fā)的盧沉老師的作品中看，我個(gè)人覺得前叁幅重點(diǎn)在構(gòu)圖和墨色，后邊的更體現(xiàn)線條和墨的應(yīng)用。淺見，師友批評(píng)指正。

　　Flore桃花行：

　　讀盧先生作品:其神，魏晉風(fēng)骨或仙或醉逸筆從容;其氣，融會(huì)貫通或張或弛宛若虬龍;其精，水墨五色或濃或淡淋漓浸染。請(qǐng)老師指正。

　　陳麗靜：

　　拜讀盧沉先生的畫，筆墨寬厚，簡(jiǎn)勒的線條卻帶著極度豐富的感情色彩，勾勒人物結(jié)構(gòu)豐滿成趣，畫面清朗敦厚，把生活中各色人物的相貌、意態(tài)、心象、氣質(zhì)、神采，通過不同的線條、濃淡墨彩傳達(dá)出作品所要表達(dá)的情感。例如東坡夜游圖，著素袍絹帽，觀綠竹秋菊，既神態(tài)淡然，又目光深遠(yuǎn)，右手收在袖中，左手輕撫膝蓋，表現(xiàn)出東坡先生在歷經(jīng)貶謫之后，看破紅塵、歸隱田園的隱士氣象，寧可食無肉、不可居無竹的魏晉風(fēng)骨，寥寥數(shù)筆與只言片語即產(chǎn)生怦然心動(dòng)的審美效果。盧先生的畫富有情趣，其結(jié)構(gòu)、形象、筆法、色彩常取變形、夸張、簡(jiǎn)化的方法，帶著濃厚的民族文化精神，不愧是民族文化的瑰寶。陳釀淺見，請(qǐng)老師指正批評(píng)。

　　陳銀枚 (梅子)女，1982年生,湖南平江人，2006年進(jìn)修于中央美術(shù)學(xué)院壁畫系。

　　梅子：

　　感恩隋老師線上授課指導(dǎo)，和其他師友心得分享，梅子才疏學(xué)淺不敢亂言，又怕負(fù)了老師的用心良苦，用心揣摩拜讀盧沉先生作品。

　　先生作品形象生動(dòng)，特別注重人物的眼神與姿態(tài)，其構(gòu)圖講究、顏色雅致，見先生的部分作品就如同在尋思一段往事、回憶一個(gè)場(chǎng)景，或?qū)⑷粘Ｉ�活中極其自然的瞬間賦之于畫，畫面干凈、對(duì)比鮮明，用筆肯定而準(zhǔn)確，筆精墨妙，線是線面是面，重疊處相互又獨(dú)立、取材不定、在趣味和理性上又不接近寫實(shí)!畫如其人，或許先生的性格完全體會(huì)到了畫面上。請(qǐng)老師指正!

　　林菁：

　　盧沉先生善大畫亦工小品，人物均以筆墨見長，用筆線條堅(jiān)實(shí)，已得折釵骨錐畫沙之神髓。作品構(gòu)圖書法與畫你中有我，我中有你，缺一不可。最喜盧先生醉酒圖，憨態(tài)間見作者本人之形意。盧先生亦為構(gòu)成高手圖一可見，把立體構(gòu)成與剪影及中國傳統(tǒng)畫法相結(jié)合，加之長時(shí)間的寫生功底，去繁就簡(jiǎn)，少少許勝多多許!開中國畫之新面貌，引領(lǐng)時(shí)代之筆墨。

　　陳永平，字幽安，1962年生人，祖籍遼寧省丹東市。1990年畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)系，2000年結(jié)業(yè)于中國美術(shù)家協(xié)會(huì)中國畫高研班。受教于乍啟典、霍春陽、李明久、白云鄉(xiāng)、蔣世國、隋牟等著名畫家�，F(xiàn)為河北省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，唐山市曹妃甸區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，予覺學(xué)社畫家。

　　幽安：

　　盧沉先生的作品風(fēng)格多樣，講究筆墨，以書入畫。以線造型是最大的特點(diǎn)，用筆肯定而準(zhǔn)確，縱情揮施墨，造型簡(jiǎn)練，變形夸張，涉筆成趣，神完意足。注重向傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，小品中有李可染，關(guān)良的影子如東坡先生，相馬圖等。在主題創(chuàng)作方面吸收了民間美術(shù)和西方的構(gòu)成藝術(shù)。追求現(xiàn)代的筆墨情趣，有民族的文化精神。

　　一舨：

　　我們今天這個(gè)課啊，非常特別。今年經(jīng)歷了這么多事兒，我覺得還是有很多的感慨。我們學(xué)社成立到今天，說長也不長，說短也不短。去年年底的時(shí)候，趙春燕、溫見、李暨、李明覺東營做了一個(gè)展覽，對(duì)我感觸就很深。我一直在想，我們大家都撇家舍業(yè)，為了自己的追求，付出了很多，如何能夠讓大家盡快的見到效果，我心里很著急。

　　一直在想，有沒有更好的方法，深入梳理研究我們需要完成的功課。畫畫這件事確實(shí)不是一朝一夕能完成的，可能需要很長的時(shí)間，但是不管怎么樣，大家很認(rèn)真的去對(duì)待這個(gè)事兒，我就感到很欣慰，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)總是要有個(gè)態(tài)度，可能做為老師，我所做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，讓大家覺得很失望。這兩年，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為覺得下了很多功夫，我自己一直在反思，那我們能不能做得更嚴(yán)謹(jǐn)?!

　　我們有追求就是一個(gè)最好的狀態(tài)。雖然時(shí)間可能長點(diǎn)兒，但是下這個(gè)功夫?qū)ξ覀儗�來的影響�?huì)很深的，我還是比較認(rèn)可、堅(jiān)信我們這種教學(xué)的方法。通過調(diào)動(dòng)大家的這種積極性，引領(lǐng)大家都能夠認(rèn)真的去對(duì)待:我們要去做一個(gè)從事這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)性的學(xué)者、研究者，在這個(gè)領(lǐng)域我們自己真正能夠拿得起，放得下，而且不管是對(duì)任何人都很自信的告訴他，我們是一個(gè)畫家。因?yàn)槲覀兇_實(shí)做了這種工作。但因?yàn)榭赡苁俏覀�(gè)人的原因，沒有認(rèn)真的去要求或者是松懈了大家的管教。沒有很好地系統(tǒng)的、規(guī)范的這種教學(xué)體系，作為我個(gè)人也可能有很多欠缺的地方。我希望大家，我們一起努力，端正態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，通過網(wǎng)上教學(xué)也好，或者我們課堂教學(xué)也好，不能草草率率的總是這個(gè)樣子。大家?guī)У揭黄鸶愀銓懮�、現(xiàn)場(chǎng)畫一畫聊一下，其實(shí)這些還是小伎倆，我個(gè)人覺得這不是做學(xué)問的一個(gè)狀態(tài)，我覺得做學(xué)問的一個(gè)狀態(tài)，首先我們大家要下功夫把學(xué)術(shù)要徹底搞明白，要在認(rèn)知上做一個(gè)明白人，把人活明白。我們手可以跟不上，這個(gè)沒關(guān)系，但是我們的認(rèn)知一定要跟上。所以說，大家學(xué)術(shù)認(rèn)識(shí)上一定要很專業(yè)、很理性的一個(gè)態(tài)度，我覺得應(yīng)該是這樣才可以。

　　為什么把盧先生論水墨以及把他書畫發(fā)給大家觀摩，他在當(dāng)今時(shí)代，尤其是近幾年我們的中國繪畫，他是一個(gè)領(lǐng)軍人物、他是一個(gè)學(xué)者型真正的教育家。中國畫還沒有出現(xiàn)多元化、中國畫非常保守的年代，他是第一個(gè)提出來走向多元的人。在國畫領(lǐng)域里面要跨越到這個(gè)油畫，當(dāng)時(shí)是根本不可能的事，因?yàn)閮蓚�(gè)門類是格格不入的，但是近幾年來，隨著盧沉先生當(dāng)年不遺余力的推廣和后來他的學(xué)生們的實(shí)踐，在我們國畫的這種認(rèn)知上，其實(shí)已經(jīng)推到了一個(gè)很高的高度，我們學(xué)習(xí)這個(gè)理論這個(gè)專業(yè)，我們接觸的少而已，但實(shí)際上呢，這種工作是他們做的最多而且做的很具體，很通透很專業(yè)很規(guī)范。

　　我們讀畫，首先要知道這個(gè)人的風(fēng)格，以及這個(gè)人學(xué)的門類;我們要知道藝術(shù)風(fēng)格是多元性的，美是多樣化的，它有稚拙的美、清秀的美、潑辣的美，遒勁的美……不同風(fēng)格的美是同時(shí)并存的，一個(gè)人不可兼得，只有在里面找到適合自己的才可以。

　　我們讀盧老師的畫，很多同學(xué)都讀得很認(rèn)真。其實(shí)在讀他的作品，應(yīng)該首先可以感受到畫畫時(shí)一個(gè)畫家要有話要說——所以雖然我們說了很多，其實(shí)還是在皮相，就是很多是停留在技術(shù)上，在構(gòu)圖上，但是我覺得讀盧老師的畫，不是這些，而是他想要表現(xiàn)什么，這才是最重要的。我們看盧老師的畫，他的畫，尤其是喝酒的這些作品，這種悠然自得、這醉意朦朧這種狀態(tài)，一般畫家是很難以做到這一點(diǎn)的。

　　善德僧格：

　　看盧沉先生的作品：1、看過去那個(gè)紅火年代的作品，盧先生對(duì)現(xiàn)代人物的塑造非常強(qiáng)、畫面表現(xiàn)很宏大、不管是用色用墨非常協(xié)調(diào)、特別是人物的神態(tài)抓得非常好。2、再看盧先生的小品畫其主要突出的是打破了人物畫的這種規(guī)規(guī)矩矩的結(jié)構(gòu)。用最簡(jiǎn)約的線條來繼承其人物的骨架、畫面給人一種清爽的感覺。表現(xiàn)出一個(gè)畫家從具象到意象的藝術(shù)表達(dá)!隨心所欲筆墨表現(xiàn)!

　　一舨：

　　我們通過品讀盧先生的作品是可以感受到這些，并從中體會(huì)到盧先生的畫外思想，這是最重要的。那我們平時(shí)畫畫，只是畫個(gè)畫，只是山和水，其實(shí)內(nèi)在，深層的東西沒有，其實(shí)思想才是最重要的。我們往往忽略了這些，但是也不是說，沒有上升到這個(gè)課題，是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒有到達(dá)這個(gè)能力和水平，當(dāng)我們有了這個(gè)能力和水平的時(shí)候，也會(huì)認(rèn)識(shí)到。有點(diǎn)兒替大家著急。

　　我還希望大家通過讀畫，了解一個(gè)畫家的精神世界，洞悉思想，這才是最重要的。很多畫家，到現(xiàn)在為止，我覺得除了盧先生能夠讀畫讀到精髓，看畫看到骨頭里邊的，到現(xiàn)在為止，我沒發(fā)現(xiàn)第二個(gè)。我非常敬重盧先生，他讀畫就像看人一樣，他能看到你畫畫兒的這個(gè)過程是痛苦的還是愉悅的，其次你的知識(shí)結(jié)構(gòu)是完善的，還是欠缺的，他都在你的畫里看出來。

　　夕陽西下：

　　老師，我學(xué)的不是很久，對(duì)看畫方面不是很了解，說不好請(qǐng)老師指點(diǎn)，每張作品線條簡(jiǎn)而明確，墨色層次分明，互相調(diào)配讓眼睛清晰，畫面干凈，神情豐富，線少輪廓明顯，讓人看了感覺心情很好，我就看這幺多，請(qǐng)老師指正。

　　一舨：

　　通過讀畫，讀你的書法，都能讀到你的人。那更高的人，能讀懂你的命脈，讀到你的骨髓。但是我們現(xiàn)在不需要要求人做到那幺多，但是我感覺是這樣:首先我們要讀懂畫，讀懂畫畫人的境界。我們除去筆墨以外，我們天天都圍著筆墨轉(zhuǎn)，其實(shí)筆墨以外有很多東西是值得我們?nèi)ジ�多、更深入的去關(guān)注、去了解，去探討，就是動(dòng)機(jī)、精神層面兒的，就是它本身這個(gè)人的，能夠引領(lǐng)社會(huì)這種思想，這種認(rèn)知、對(duì)人、對(duì)生活的這種態(tài)度。

　　一木：

　　盧沉先生用很少的線條表達(dá)出的人物很豐富，自然，和畫里的景色融為一體 ，題字也是一氣嗬成，濃淡干濕相互唿應(yīng)。請(qǐng)老師指正。

　　一舨：

　　這都是我們應(yīng)該多去關(guān)注，包括品讀八大，實(shí)際是一樣，就是從畫里邊兒我們要讀到他的一些技術(shù)以外的東西，思想的東西，這種思想的東西，我們還是要做一個(gè)課題去研究。我們很多時(shí)候還是停留在技術(shù)上，我希望通過這件事兒給大家很好的警醒和提示。我不知道我們這個(gè)開課還需要有多久，但是我倒覺得，這個(gè)也算是一個(gè)機(jī)會(huì)，大家在家里呢，踏踏實(shí)實(shí)的好好的把自己不足的地方好好完善，

　　總結(jié)也好，規(guī)范也好，給自己訂個(gè)目標(biāo)和課題，去一步步的去研究。這幾年我個(gè)人也是探討了很多東西，比如線條、筆墨。也是分門別類，在線條上下了幾年的功夫，線條解決了以后，然后在這個(gè)筆墨上下功夫，筆墨問題完了以后，這兩年我就在書法方面一直在努力，因?yàn)槲覀冎�道一個(gè)課題，你想完善，不是一朝一夕，誰都不是神仙。

　　可能要解決一個(gè)課題，需要一年兩年，甚至叁年。但是不管怎幺樣，我們有事兒要做，只要認(rèn)真去做，就一定能做好。那我希望大家呢，給自己一個(gè)非常好的規(guī)范的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們一起努力。我希望大家今年把心放平和，把自己的課題完成，這個(gè)對(duì)我們每一個(gè)人的將來發(fā)展都很重要。

　　盧先生的畫，大概的分了幾種，一種是他的大型的創(chuàng)作，這種呢，是在探討多元的形態(tài)，本土與外來文化結(jié)合，下了很大的一個(gè)功夫。我們從他的清明圖可以看到，這時(shí)候就有畫面分割，構(gòu)成……這里面添加很多的這種元素——實(shí)驗(yàn)性的東西非常多。西方的繪畫技術(shù)應(yīng)用到了他個(gè)人的這個(gè)繪畫里面，尤其是大型創(chuàng)作，包括這種羅列、重疊、分割，構(gòu)成等一些西方繪畫元素，西方抽象性繪畫語言的應(yīng)用很明顯的一種技術(shù)手段，但是在國畫里就算是第一個(gè)做探討，而且實(shí)踐中上升到學(xué)術(shù)高度的人，一個(gè)實(shí)踐者。他引導(dǎo)了中國繪畫可以是走向多元，是一個(gè)先驅(qū)者。

　　還有一種畫的內(nèi)容是一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒這種童趣的作品，他和周思聰先生兩個(gè)人都有一個(gè)階段畫了很多這類這種類型的題材。那實(shí)際上是他去把這種愛寄托到畫里——畫中的孩子、實(shí)際上是他們的一雙子女的這種情懷，他用筆墨表達(dá)這種愛，表現(xiàn)自己的思想，這也奠定了后來盧先生與周思聰先生在文人畫道路的基礎(chǔ)。

　　這奠定了很高的一種基礎(chǔ)，有很多人的畫沒有可讀性的原因是，因?yàn)樗麄冎划嬈は啵�只畫形式，只畫�?gòu)圖，只畫筆墨。盧先生和周先生表達(dá)更多的是內(nèi)在的一種情懷，而又不僅僅是情懷，他表達(dá)他的心情，那就是把想要說的話都表達(dá)出來了。這個(gè)在我們的很多畫家那兒是很難讀到的。

　　其實(shí)今天我們這個(gè)課，雖然不是很完整，準(zhǔn)備的也不是很充分，這種方法模式將來我們還是要借鑒，那可能這個(gè)基礎(chǔ)上我們?cè)僭趺慈フ{(diào)整一下，我覺得這是一個(gè)很好的方法。大家可以踴躍參加，然后呢，我們自己規(guī)定課題。就是不一定非要在課堂上大家聚到一起，我覺得除了熱鬧以外，好像沒有進(jìn)入正題。那我覺得我們可以好好的，這個(gè)在我們同學(xué)里邊兒選拔一下，找一些愿意就是共同進(jìn)步的、愿意在這個(gè)領(lǐng)域里邊兒走得更遠(yuǎn)的同學(xué)，我們可以設(shè)立一些課題，共同研究，把自己真正塑造成一個(gè)藝術(shù)家，一個(gè)畫家。把自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善了，其實(shí)到現(xiàn)在為止，我們現(xiàn)在要做到這一點(diǎn)，是有很長很漫長的過程，但是一直因?yàn)槲业膫�(gè)人原因，也好像沒有給大家明確這個(gè)規(guī)范，因?yàn)槲覀兊哪Ｊ讲煌�于學(xué)校，專業(yè)學(xué)校教學(xué)他們嚴(yán)格規(guī)定上學(xué)的時(shí)間，其它條件都比我們要優(yōu)越的多，而且也具備做一些學(xué)術(shù)性的課題研究的條件。但是我們現(xiàn)在目前為止就一直沒有進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域。那可能是一個(gè)是我們同學(xué)的這種學(xué)習(xí)態(tài)度還是這個(gè)沒有上升到這個(gè)認(rèn)知、這種高度，另外還是我個(gè)人可能對(duì)大家安排不夠妥當(dāng)。

　　我們中的幾位同學(xué)，其實(shí)已經(jīng)具備了這種素養(yǎng)，已經(jīng)是非常好的畫家，但是和我們的要求，我覺得還是有一段距離。就是我們希望可以多一些同學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范，然后深入地進(jìn)行一個(gè)課題，去做課題性的一些工作。也希望大家能都積極參加，我希望是，就是所有的同學(xué)都能走到這個(gè)領(lǐng)域。我們一起努力!

　　我們一起努力，希望每個(gè)同學(xué)都是我的驕傲!

　　江晚：

　　(一)1、筆墨從傳統(tǒng)走向?qū)Τ橄蠊P墨的表現(xiàn)，中國筆墨里一根線條即可成獨(dú)立美感，獨(dú)立的構(gòu)成關(guān)系，而盧沉先生早年力圖使筆墨構(gòu)成更明顯化、更抽象形態(tài)，使得畫面語境更單純化。晚年作品還是有意回歸于傳統(tǒng)筆墨的摸索。2、意趣方面(觀察角度)，結(jié)構(gòu)上夸張變形，有意識(shí)趨向裝飾性。而卓越的畫者總能在微小姿態(tài)上觀察到常人看不到的角度，從而詮釋了一個(gè)新的世界。3、打破空間的敘事性，將西方現(xiàn)代空間思想包括超現(xiàn)實(shí)維度，應(yīng)用于畫面。而這種突破我認(rèn)為到目前來講，也還有很大空間去探索和創(chuàng)新。4、盧沉先生在作畫上更趨于理性，科研性精神。在藝術(shù)上永遠(yuǎn)有新的追求，一直認(rèn)知、一直探索，一直嘗試，而不是重復(fù)過去。我認(rèn)為這是最值得我學(xué)習(xí)的為藝之精神。 (二)1、感謝隋老師良苦用心，“慢”即快，慢慢畫，干凈安靜之心，方可訴諸于筆端萬象，娓娓道來。 2、作畫發(fā)端于感知，而提煉于認(rèn)知。只有治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，精微的觀察、恒常的熱愛，才有望取得些許成績(jī)。3、好的風(fēng)格之形成，不是“搬磚式”的表面形式變化，乃基于思維高度，非常贊同進(jìn)行課題性研究，不僅錘煉實(shí)踐能力，同時(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。

　　云山：

　　感恩老師!去年我都在看盧沉先生的水墨畫了。我欣賞他每副畫的感覺都不一樣!他老人家水墨畫境界太高了。筆墨功底現(xiàn)在人沒法比。他老人家水墨小品。每副水墨小品畫筆墨精到。每副畫的構(gòu)圖都突出了簡(jiǎn)筆的線條書法與淡墨寫意人物!對(duì)生活中各色人物的相貌!意態(tài)!神采趣味美的造型相融相化的韻致!而且做到出神意足的表達(dá)出來!他的水墨畫太豐富了。每副小品內(nèi)面東太多了!看了他老人家水墨畫真受益了。

　　寄曲堂：

　　盧老師的論水墨之理論高度不亞于石濤畫語錄

　　一舨：

　　@寄曲堂 盧先生的藝術(shù)觀點(diǎn)，教學(xué)思想，藝術(shù)修養(yǎng)要高于石濤，石濤的畫多是寫生而來在意境與形式上讓人耳目一新，再加上石濤是僧人脫俗于煙火故而境界極高。而盧先生是有開拓精神與實(shí)踐并總結(jié)成理論，尤其是用自己的教學(xué)觀點(diǎn)教育和影響了一大批年輕的優(yōu)秀畫家，這是史無前例的!后也很難有的，這要后人去評(píng)判的。

　　張威，見經(jīng)堂主人，生于河北蔚州，久居北京，喜茶愛酒，更熱衷于書畫藝術(shù)品收藏交流。

　　張威：

　　這堂微信群上課讓我這個(gè)門外漢也非常受益，我覺得盧先生是一個(gè)勤奮的明白人。我們很多人(包括我自己)，首先是沒活明白，人生理想、藝術(shù)追求，都不夠明確。再者就是懶，一懶誤終生。任何事，想干想學(xué)自能悟到方法，日復(fù)一日拖延推遲再明白也終將是想的美而已。

　　一舨：

　　@張威 張威謙虛了看來我們上課的條件太自由了以后有必要改進(jìn)，希望教者有態(tài)度和方法，學(xué)者也要態(tài)度。

　　妙虛：

　　@一舨 隋老師，一不小心，我錯(cuò)過了這幺多精彩瞬間。感謝老師在這特殊的日子給我們上的極其重要的一課。內(nèi)容太多，讓我細(xì)細(xì)品味。學(xué)習(xí)了!

　　寬門：

　　賓翁作畫不甚操心，信手由筆，因而眾畫雷同，故譽(yù)者以重神遺貌回護(hù)辯解，燬者說千篇一侓，多一幅不多，少一幅不少。

　　寄曲堂：

　　 對(duì)于盧老師和周老師來說，畫畫是他們的理想，有點(diǎn)宗教感，所以他們實(shí)際上很虔誠的把自己獻(xiàn)給了藝術(shù)，而且是沒有保留的!所以他們這一生都在研究這個(gè)東西!不斷在提高自己!所以，如果不能畫畫對(duì)他們來說是一件痛苦的事情!現(xiàn)在的人，包括學(xué)社的大部分人，實(shí)際上對(duì)畫畫這個(gè)事情缺乏一種虔誠的信仰。如果沒有這個(gè)信仰，實(shí)際上就沒有不斷完善自己的動(dòng)力，取得一點(diǎn)小成績(jī)后就會(huì)止步不前!另外一個(gè)就是眼界都太窄，不要說西方的了，中國自己高級(jí)的東西都見的少!又不研究其他學(xué)科的東西，怎么提高!盧老師去歐洲講學(xué)，逛了好多博物館畫廊，他那會(huì)兒水平已經(jīng)很高了，還那么努力學(xué)習(xí)，這動(dòng)力是什么?就是信仰!對(duì)藝術(shù)的宗教般的信仰!

　　寬門：

　　黃賓虹九十歲時(shí)自訂日課表，其一是，廣搜圖籍，凡古今出版，新舊抄錄，線訂洋裝，于美術(shù)叢書之外無不搜羅購置。其二是，考訂器物，今古傳摹，石刻木雕，陶泥瓷料，公私收藏，殘缺花紋在所不棄。其叁是，師友淵源，國學(xué)宗教，漢儒訓(xùn)詁，宋儒性理，兼綜道釋，西學(xué)東漸，科學(xué)哲學(xué)不能偏廢。其四是，自修加密，讀書養(yǎng)性，余閒以畫學(xué)為休息娛樂。五是，游覽寫稿，收入畫囊，足供臥游勝跡。六是，山水雜著，報(bào)紙新聞，考古發(fā)現(xiàn)，抄存匯稿。

　　侯亦超 1978年生于山東·菏澤，2014年至今就讀于中國國家畫院梁占巖工作室，2015中國文化管理協(xié)會(huì)藝術(shù)家委員會(huì)會(huì)員，2015年簽約于南京百家湖文化投資集團(tuán)旗下公司。予覺學(xué)社助教。

　　候亦超：

　　隋老師我對(duì)盧老師的作品說不出什幺來，真的!要是真要說，就如您上面語音說的一樣，我很贊同，我更認(rèn)為他是個(gè)了不起的教育家!!!

　　李丹隆，字大開，號(hào)無塵，常署無麈丹隆、無。澄海蓮上人，秉承家學(xué)，少學(xué)書法、芥子園。喜博古愛問道。略通禪理，喜尋地方神蹤佛跡。乙未赴京求學(xué)，拜隋牟為師，受恩師精神引領(lǐng)，略得國畫堂奧，今多畫民間喜神、僧道羅漢，戲劇時(shí)人。

　　無塵 丹隆 ：

　　盧沉老師有深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn)以及文學(xué)修養(yǎng)，在青年時(shí)代他便下過很大功夫并具有深刻的學(xué)術(shù)知識(shí)。他非常關(guān)注市民的日常生活以及普通人的生活情趣，同時(shí)又向往古人閑逸散淡的精神情懷，晚年就此題材反復(fù)進(jìn)行創(chuàng)作，作品數(shù)量巨大，絕不是偶然、也不是隨意的一時(shí)興起。書寫情懷的作品應(yīng)該所以很少拿出來示人，以致很多人對(duì)先生少有了解。盧老師骨子里具有一種古代文人對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避之情，為人處世所流露出來的狀態(tài)與他畫中的人物是非常契合的，雖然在中央美術(shù)學(xué)院有開過水墨構(gòu)成的課程，影響了一批年輕學(xué)子。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷很重要，就是一個(gè)人要經(jīng)歷了很多很多事情，最后呢，他又回到了傳統(tǒng)，然后才能真正的認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)厲害，如果尋求中西合璧之道，顯然是走不通的。老師應(yīng)該是經(jīng)歷了很多，嗯可以說，可以說一切為我所用，最后又回歸本真。結(jié)合生活感悟，經(jīng)歷了西方繪畫的研究跟學(xué)習(xí)之后呢，把中國文人情感通過繪畫語言表達(dá)，突出精煉。在盧先生的作品當(dāng)中，我們不難發(fā)現(xiàn)。先生的計(jì)劃就是求言簡(jiǎn)意賅。反復(fù)的探究的結(jié)果，遺憾的是盧先生，他不能跟其他著名大畫家比年齡，所以這肯定就是在研究新傳統(tǒng)正脈的技法啊，技術(shù)已經(jīng)是成熟了，個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格還只是在路上，有待晚輩們繼續(xù)探尋，繼續(xù)尋求一種時(shí)代的畫風(fēng)。我們知道麥當(dāng)勞肯德基在中國的市場(chǎng)，他的早餐也必須有賣豆?jié){，油條。才能夠讓你我能接受。這就是這個(gè)道理，其實(shí)中華文化是一個(gè)大熔爐。有一種很強(qiáng)生命力，所以我們要明確一個(gè)方向，就是中國傳統(tǒng)的文脈不斷，傳統(tǒng)的繪畫技法延續(xù)。古為今用，洋為中用，比如肌理，噴繪。國畫是可以允許不同媒介如:電腦上表達(dá)，LED投射，在墻壁上呈現(xiàn)，那也是一種新的呈現(xiàn)。中國陶瓷不就是嗎?這些都是未嘗不可。

　　所以筆有古意，畫有新風(fēng)，這個(gè)應(yīng)該是當(dāng)下我們的任務(wù)。

　　隋老師秉承古法，從一根線嚴(yán)加要求我們，就是這個(gè)道理吧!再次感謝老師的開示，同學(xué)們一起努力吧!