西沐：高端人才培養(yǎng)是藝術(shù)金融深化發(fā)展的前提

高端人才培養(yǎng)是 藝術(shù)金融 深化發(fā)展的前提

——西沐在2018西安美院藝術(shù)金融博士生課程班開學(xué)典禮上的講話

尊敬的王家春書記，各位老師，各位來賓，博士生課程班成員們：

大家上午好!

首先感謝大家。我們開學(xué)授課的日子雖然與文化產(chǎn)業(yè)界的盛會深圳文博會的時間沖突了，但大多數(shù)成員還是如期來到了我們的現(xiàn)場。大家可能注意到，博士課程班成員的構(gòu)成非常多元化，既有文化央企的主要領(lǐng)導(dǎo)、省級文投的主要領(lǐng)導(dǎo)，也有知名的民營企業(yè)家，不少是廳局級領(lǐng)導(dǎo);既有平臺性運營集團(tuán)的董事長、投資資產(chǎn)管理公司的董事長，也有著名的藝術(shù)機(jī)構(gòu)管理專家、著名媒體人、藝術(shù)家;既有高校的教授、博士、博士后，也有知名金融服務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干;既有行業(yè)管理部門與機(jī)構(gòu)的管理者，也有國際知名的大數(shù)據(jù)專家等等，不一一列舉。歡迎你們!

還有一點需要特別說明，我們這個博士生課程班雖然招生時間很短，也沒有做任何形式的宣傳(包括微信圈)，但還是得到了大家的力捧，短短兩周，報名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了設(shè)定招生的30個名額，說明了藝術(shù)金融的吸引力。在這里，我們鄭重宣布，為了更好地保證教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格限制成員數(shù)量，盡量做到不超過35人。再次感謝大家的支持!

很榮幸受聘擔(dān)任本班藝術(shù)金融博士生課程班的首席導(dǎo)師，在這里，我想談三個方面的話題。

一、藝術(shù)金融博士生課程班是優(yōu)勢整合的結(jié)果

在藝術(shù)類院校舉辦藝術(shù)金融博士課程班，可以說在我國還是首次，這也充分顯示了西安美院領(lǐng)導(dǎo)的開放意識與膽識。

西安美院藝術(shù)金融博士生課程班的開辦，首先顯示了西安美院對學(xué)科建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚，以及對這一新興領(lǐng)域發(fā)展的高度關(guān)注。其次，該博士生課程班的開班，是當(dāng)下中國藝術(shù)金融理論體系架構(gòu)初步形成的一個重要的標(biāo)示。經(jīng)過一段時間的努力，我們基本上架構(gòu)起了以《中國藝術(shù)品市場概論》(上、下卷)、《中國畫市場概論》、《中國畫當(dāng)代藝術(shù)概論》、《中國藝術(shù)品市場批評概論》(上、下卷)、《中國藝術(shù)品市場政策管理》、《中國藝術(shù)品市場征信研究》、《中國藝術(shù)品市場計量學(xué)概論》及常態(tài)化發(fā)布的《中國藝術(shù)品市場白皮書》等學(xué)術(shù)著作，基本建構(gòu)起了中國藝術(shù)品市場的理論體系;基本建構(gòu)起了以《中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)引論》、《中國藝術(shù)金融概論》、《中國藝術(shù)財富管理概論》、《藝術(shù)金融學(xué)概論》、《中國藝術(shù)品資本市場概論》、《中國藝術(shù)品份額化的理論與實踐研究》、及“中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)前沿問題研究叢書”為核心的研究著作及課程，也基本建構(gòu)起來中國藝術(shù)金融發(fā)展的學(xué)科體系，是中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)不斷向縱深探索的重要理論支撐。第三，藝術(shù)金融博士生課程班的開學(xué)授課以我們參加推進(jìn)的案例研究為支撐，如濰坊銀行質(zhì)押融資、陜文投藝術(shù)金融生態(tài)鏈、南方文交所藝術(shù)品實物集成電子化交易、文交聯(lián)合泛影視娛樂IP衍生品大眾化交易、易拍全球的金融服務(wù)、世屹產(chǎn)業(yè)生態(tài)建構(gòu)、藝術(shù)品保險、藝術(shù)財富管理平臺化建設(shè)等課題與案例等，在以藝術(shù)金融博士生課程班的開學(xué)授課為契機(jī)，依賴市場機(jī)制的力量，依靠平臺化的整合機(jī)制，會不斷地推動藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)鏈延伸，從而有效地促動博士生課程班成員在藝術(shù)金融認(rèn)知與實踐方面不斷向縱深進(jìn)發(fā)。

同時，此次藝術(shù)金融博士生課程班還組織了以首席導(dǎo)師為首的較為龐大的業(yè)內(nèi)知名導(dǎo)師團(tuán)隊，共分為專業(yè)理論導(dǎo)師、專題研究導(dǎo)師、鑒賞素養(yǎng)導(dǎo)師、實踐應(yīng)用導(dǎo)師與課題研究導(dǎo)師等五個板塊。并制定了以系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)為主，專業(yè)技能、基本素養(yǎng)、實踐實務(wù)與課題研究等相互補(bǔ)充的課程板塊，有利于解決學(xué)習(xí)貫通的問題。我們知道，藝術(shù)金融是一門尚處于經(jīng)驗形態(tài)的學(xué)科，面對的問題與挑戰(zhàn)很多，學(xué)科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問題，所以在學(xué)習(xí)的過程之中，我們特別強(qiáng)調(diào)的是理論前沿與實踐一線的一體化�？梢赃@樣說，藝術(shù)金融及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程中，實踐一線太需要理論的引導(dǎo)，而理論前沿的研究也更需要來自實踐一線的支撐。

二、探索解決藝術(shù)金融需要什么人才及怎樣培養(yǎng)問題

1、人才培養(yǎng)是藝術(shù)金融發(fā)展到今天，最為重要、最為基礎(chǔ)、最為急迫的問題。

我們在不同場合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國藝術(shù)金融的發(fā)展是中國藝術(shù)品市場發(fā)展的結(jié)果。在中國藝術(shù)金融發(fā)展過程中，藝術(shù)金融是繞不過去的核心環(huán)節(jié)。由此可見，有關(guān)藝術(shù)金融方面的人才要求與培養(yǎng)方向，更為專業(yè)、更為重要、更為急迫。究其原因，最為重要的是以下幾個方面：

一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步進(jìn)入規(guī)�；�發(fā)展階段，急需大量不同專業(yè)、不同領(lǐng)域、不同層次的專業(yè)人才;

二是藝術(shù)金融是一個新的業(yè)態(tài)，藝術(shù)金融是一個新的課題;

三是藝術(shù)金融的發(fā)展進(jìn)入了一個特殊的創(chuàng)作發(fā)展階段，新問題、新情況層出不窮，急需在多點進(jìn)行創(chuàng)新突破;

四是藝術(shù)金融的創(chuàng)新發(fā)展不僅僅是前沿理論問題，更是前沿實踐問題。問題的復(fù)雜、困難程度已經(jīng)超出了問題本身。需要多專業(yè)、多領(lǐng)域，整合相應(yīng)的優(yōu)勢力量與能力，協(xié)同攻關(guān)。以上這些問題，如果離開人才，離開人才培養(yǎng)這樣一個基礎(chǔ)，可以說是寸步難行。

2、中國藝術(shù)金融人才應(yīng)該具有的特點是藝術(shù)金融這個業(yè)態(tài)的特點決定的。

除了藝術(shù)金融人才除了具備人才應(yīng)有的一些通性之外，更重要的是，它有自己的一些基本特質(zhì)：

一是藝術(shù)金融人才在智能與實踐結(jié)構(gòu)上要求是跨界的。突出表現(xiàn)在：在智能結(jié)構(gòu)上要跨學(xué)科，在前沿實踐創(chuàng)新中要跨領(lǐng)域。

二是藝術(shù)金融人才的行業(yè)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)積累是關(guān)鍵。行業(yè)經(jīng)驗積累包括：金融的、藝術(shù)的、市場的、產(chǎn)業(yè)的;

三是藝術(shù)金融人才國際化視野是前提。國際化包括：一是要有國際視野;二是要精通中國市場，知道如何融合發(fā)展;

四是藝術(shù)金融人才要能夠快速適應(yīng)新的動態(tài)變化的需求。其中，適應(yīng)的根本還是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別是與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力。

所以，我們要依據(jù)這些態(tài)勢與特點，去培養(yǎng)急需的高端人才。

三、藝術(shù)金融博士生課程班的重要特色

藝術(shù)金融是一門尚處于經(jīng)驗形態(tài)的學(xué)科，面對的問題與挑戰(zhàn)很多，學(xué)科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問題，所以，我們特別強(qiáng)調(diào)的是理論前沿與前沿實踐、實踐一線的一體化。

可以這樣說，藝術(shù)金融發(fā)展的過程中，前沿實踐與實踐一線太需要理論的引導(dǎo)，而理論前沿的研究也更需要來自實踐前沿與實踐一線的支撐。同時，我認(rèn)為，作為首席導(dǎo)師的職責(zé)，無外乎四個方面：一是引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向;二是訓(xùn)練研究方法;三是規(guī)范學(xué)術(shù)行為;四是貫通實踐應(yīng)用。

我們希望，藝術(shù)金融博士生課程班在今后兩年的學(xué)習(xí)過程中，努力實現(xiàn)三個結(jié)合、三個突破，不斷達(dá)成三個目標(biāo)：

1、三個結(jié)合：

一是前沿理論研究與前沿實踐探索相結(jié)合;

二是理論系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與案例的深度剖析相結(jié)合;

三是理論創(chuàng)新導(dǎo)向與解決現(xiàn)實問題相結(jié)合。

2、三個突破：

第一，對藝術(shù)金融理論進(jìn)行整合，不斷系統(tǒng)化，并進(jìn)行系統(tǒng)化的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

第二，在教學(xué)的過程中，我們要突出理論前沿與前沿實踐融合的突破。

第三，整合教學(xué)方式，實現(xiàn)面授、自學(xué)、指導(dǎo)與顧問一體化的突破，將教學(xué)過程向?qū)嵺`運作環(huán)節(jié)延伸。

3、四個目標(biāo)：

第一，從深度與廣度上突出理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升理論素養(yǎng)。

第二，掌握藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的實踐，對關(guān)注的重點環(huán)節(jié)可上手操作。

第三，貫通前沿理論與實踐，面向?qū)嶋H問題，活學(xué)活用。

第四，通過相互學(xué)習(xí)來拓展人脈，整合資源，在運營層面上形成相互的支持支撐推動各自事業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)然，就像我剛才說到的一樣，由于藝術(shù)金融是一門經(jīng)驗形態(tài)很強(qiáng)的學(xué)科，除了堅持教學(xué)相長以外，還需要加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)員之間，導(dǎo)師與導(dǎo)師之間、學(xué)校與社會之間的學(xué)習(xí)互動。只有我們掌握了先進(jìn)的理論、實踐的陣地與豐富的社會資源，我們才能成為中國藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

祝福藝術(shù)金融博士生課程班的每一個成員!

謝謝!